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    陳寶生

    孫   堯 田學軍 翁(weng)鐵慧(hui) 鐘登華 吳道槐 鄭富(fu)芝 宋德民

    建立科學評價體系 推動優質均衡發展

    專家學者(zhe)共話美(mei)育學科ping)徊cha)與新(xin)文(wen)科視you)/a> 王明憲(xian)︰不能用(yong)一把尺子衡量學校評價學生 國務院hang)逃降dao)委員(yuan)會辦公室發布校外培訓風險提示︰請(qing)家長(chang)選擇有資(zi)質正(zheng)規培訓機構，不一次性繳納超3個(ge)月或60課時(shi)的(de)培訓費用(yong) 鄭州市啟動師(shi)德lv)shi)風建設提升年活動 2021年“全球歡笑行動”在福建三明啟動 江甦︰出(chu)台(tai)實施意見全面(mian)加(jia)強大中小學勞動教(jiao)育 信陽師(shi)範學院︰開展精準幫扶助力革命老區教(jiao)師(shi)隊伍建設 泗縣黨史fei)奈鎰zou)進課weng)玫閎佳　床　?qing) 寧波鄞州高級中學舉(ju)辦首屆班主任文(wen)化節(jie) 黨員(yuan)教(jiao)師(shi)每天(tian)定時(shi)講黨史 福建︰分類分zhi)低晟shan)困(kun)境兒童保障(zhang)機制 廣(guang)西玉林︰學校與專業機構合作培養(yang)籃(lan)球人才 如何加(jia)強大中小學思政課一體化建設頂層(ceng)設計 探尋偏遠(yuan)校“走(zou)俏(qiao)”的(de)na)mi)碼 勞動教(jiao)育“百花(hua)齊放” 北京豐(feng)台(tai)︰打造9條(tiao)“行走(zou)的(de)思政課”路(lu)線 浙江湖(hu)州︰發布《家庭教(jiao)育指導(dao)手(shou)冊》 甘(gan)肅民樂(le)首批思政“特聘教(jiao)師(shi)”上崗 宋玉賢︰hang)　梁托椿　　　猶詵傻de)翅膀 提升農村學校內(na)涵 讓農村孩子全面(mian)發展
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    廣(guang)西現代職(zhi)院︰勞模工匠入校現身說(shuo)“工匠精神” 甘(gan)肅教(jiao)育系統全面(mian)開啟黨史學習(xi)教(jiao)育 江甦︰出(chu)台(tai)實施意見全面(mian)加(jia)強大中小學勞動教(jiao)育 新(xin)職(zhi)業涌現，職(zhi)教(jiao)如何精準jia)Χ/a> 以地方職(zhi)教(jiao)特長(chang)服務軍事職(zhi)業教(jiao)育 一堂充滿(man)高科技元素(su)的(de)思政課 充分發揮(hui)職(zhi)業院校研究機構的(de)智庫作用(yong) 廊坊職(zhi)業dao)際(ji)躚?海喊鹽wen)“實”字(zi)訣 開展黨史學習(xi)教(jiao)育 3650公里外的(de)重聚 駐(zhu)村幫扶助貧困(kun)村美(mei)麗“蛻變” 京场娱乐场app版有效推ping)蘭鄹母釋tou)胖zhi)業院校辦學活力 京场娱乐场app版遼寧建築職(zhi)業學院︰24名師(shi)生6年愛心接力輔導(dao)腦癱患兒 數字(zi)技ji)蹺　zhi)教(jiao)發展插上“新(xin)翅膀” 2021廣(guang)西職(zhi)業院校技能大賽(sai)開打 京场娱乐场app版關于2020年職(zhi)業教(jiao)育改革成(cheng)效明顯擬予激勵支(zhi)持省（區、市）名單的(de)公示 全面(mian)修（制）訂職(zhi)業教(jiao)育專業de)柯推動專業升級和數字(zi)化改造 提高職(zhi)業教(jiao)育適應性 教(jiao)育部kang)賾謨》　噸zhi)業教(jiao)育專業de)柯跡021年）》的(de)通(tong)知 教(jiao)育部印發《職(zhi)業教(jiao)育專業de)柯跡021年）》 河北︰年內(na)職(zhi)業培訓100萬(wan)人次以上 校地共建保障(zhang)縣域技能人才供給
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    李靈代表呼(hu)吁︰深化戶籍制度改革，保障(zhang)“留守兒童”“回流(liu)兒童”健康成(cheng)長(chang) 【兩會E政錄?脫口秀(xiu)】李莉(li)︰減少(shao)近視you)yao)重視孩子的(de)遠(yuan)視儲備 代表委員(yuan)呼(hu)吁︰加(jia)強網絡游戲監管(guan)，拯救網癮少(shao)年 不huan)ㄒ櫧脹tong)孩子學奧lv)　chu)台(tai)教(jiao)師(shi)統一著裝規範、拐zhang)mai)兒童十年起(qi)判……今日兩會熱議話題(ti)，你怎麼看？ 邰麗華、柳茹等代表委員(yuan)支(zhi)招︰班里來(lai)了特殊孩子，怎麼辦？ 劉希婭(ya)代表︰系統治理整頓(dun)校外培訓機構，減輕學生和家長(chang)負擔 李克強總(zong)理︰發展更(geng)加(jia)公平(ping)更(geng)高質量的(de)教(jiao)育 【兩會E政錄?脫口秀(xiu)】健全學校家庭社會協同(tong)育人機制 【兩會E政錄?脫口秀(xiu)】張(zhang)志勇代表︰“五個(ge)管(guan)理”撬動教(jiao)育改革大文(wen)章(zhang) 【兩會E政錄?脫口秀(xiu)】朱永新(xin)委員(yuan)︰別讓家長(chang)孩子成(cheng)為“同(tong)一個(ge)屋(wu)檐下的(de)陌生人” 【兩會E政錄?脫口秀(xiu)】唐(tang)江澎(peng)委員(yuan)︰hang)逃de)根本目的(de)是qiao)　舜俳說(shuo)某cheng)長(chang) 【兩會E政錄?脫口秀(xiu)】張(zhang)志勇代表︰誰(shui)來(lai)關注“隱性留守兒童”？ 張(zhang)寶艷代表︰hang)ㄒ榻jiang)安全防範教(jiao)育列(lie)入中小學教(jiao)學 禁(jin)止給學生辦信pang)每ka)、制定未chuang)贍耆私】滌蝸飯冶biao)準、高校畢業生就業體檢(jian)“一檢(jian)通(tong)”……今日兩會熱點，代表委員(yuan)們這樣說(shuo) 鄧健委員(yuan)︰學生“減負”需家校協同(tong) 郭文(wen)聖委員(yuan)︰hang)ㄒ榻jiao)育部門聯(lian)合各級學校開展家庭教(jiao)育 熊思東代表︰開展性yuan)鴆鉅旎　jiao)育，讓“男(nan)孩更(geng)像(xiang)男(nan)孩” 【兩會E政錄?教(jiao)育脫口秀(xiu)】張(zhang)志勇代表︰通(tong)過(guo)立法(fa)照亮liang)彝?jiao)育前行的(de)路(lu) 【兩會E政錄】抓好“五個(ge)管(guan)理”，破ping)餳頁chang)煩心事 農工黨界別小組(zu)提案建議︰淨huan)　緇嶧肪加(jia)強青少(shao)年性宣(xuan)傳教(jiao)育
    新(xin)疆工程學院︰思政課成(cheng)為學校“第一課” 有文(wen)化的(de)學校才是一所好學校 雲(yun)南(nan)“直(zhi)過(guo)民族”國家通(tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)教(jiao)育的(de)實dao)剿/a> 中國共產黨百年奮斗征程的(de)歷史意義(yi)和實dao)壑zhi) 論民族地區高校教(jiao)師(shi)隊伍建設的(de)理性抉擇 讓主題(ti)班會“動”起(qi)來(lai) 省級地方兩會關注了哪nan)├褡褰jiao)育問題(ti)——以民族地區地方兩會政府工作報告為視角 推ping)jiao)育現代化要(yao)有現代性反思意識(shi) 新(xin)疆南(nan)疆加(jia)強kang)彝tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)教(jiao)育與扶貧鞏(gong)固的(de)研究 學科滲(shen)透︰新(xin)lv)貝　饕yi)教(jiao)育的(de)基(ji)本途(tu)徑 學習(xi)貫徹(che)馬克思主義(yi)國家觀鑄牢中華民族共同(tong)體意識(shi) 用(yong)好統編初中語文(wen)教(jiao)材助讀系統助力民族地區國家通(tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)教(jiao)育 加(jia)強kang)彝tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)教(jiao)育 鑄牢中華民族共同(tong)體意識(shi) 方蘭代表︰hang)ㄒ樵諼靼步ㄉ櫛韃拷jiao)師(shi)教(jiao)育創新(xin)lv)痙肚/a> 打好學前教(jiao)育階段學習(xi)國家通(tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)zhi)幕ji)礎——以新(xin)疆農村幼兒園用(yong)書《語言》fei)﹫/a> 國家通(tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)教(jiao)育與優秀(xiu)傳統文(wen)化傳承——民族地區統編初中語文(wen)教(jiao)材古(gu)詩文(wen)“組(zu)件”課程實施建議 何以成(cheng)為高人工智能商數的(de)未來(lai)教(jiao)師(shi) 河南(nan)︰10所優質高職(zhi)“組(zu)團式”援疆 京场娱乐场app版臨沂大學︰105名師(shi)生援疆支(zhi)教(jiao)踏征程 山東︰526名高校師(shi)生到jiao)κ倉zhi)教(jiao)
    上海師(shi)大︰hang)　jiao)育扶貧故事融入思政課weng)/a> 博物館藏(cang)民族誼 “三區三州”教(jiao)育扶貧的(de)治理創新(xin) “十四五”時(shi)期(qi)深化民族教(jiao)育改革發展的(de)發力點 【委員(yuan)通(tong)道】kang)gu)麗帕麗?阿不都拉委員(yuan)︰支(zhi)教(jiao)tan)剎扛nan)疆孩子播下了愛的(de)種子 【委員(yuan)通(tong)道】阿拉坦倉委員(yuan)︰無論誰(shui)遇(yu)到困(kun)難，各民族學生都一起(qi)來(lai)幫忙 閔(min)曉青代表︰多給民族地區提供優質師(shi)資(zi)培訓 京场娱乐场app版貴州黔南(nan)︰“亮點項(xiang)目”引領(ling)教(jiao)育特色發展 閔(min)曉青代表︰加(jia)強kang)彝tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)教(jiao)育 促進各民族深度交流(liu) 閔(min)曉青代表︰加(jia)強kang)彝tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)教(jiao)育，促進各民族深度交流(liu) 龐(pang)麗娟代表︰全面(mian)提升鄉村教(jiao)師(shi)待遇(yu)，助力鄉村振興(xing) 民進中央建議︰提升欠發達地區職(zhi)業教(jiao)育適應性 加(jia)強kang)彝tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)教(jiao)育 夯實中華民族偉大復(fu)興(xing)語言之基(ji) 王絢委員(yuan)建議︰在青海實施學校清潔取(qu)暖改造工程 教(jiao)育部啟動第二批怒江州支(zhi)教(jiao)行動 韋振益代表︰單列(lie)中小學教(jiao)師(shi)工資(zi)系列(lie)，合理確定全國基(ji)本標(biao)準 “不huan)霾蝗畢　　溝孟刃幸徊健/a> 京场娱乐场app版邊巴拉姆fei)　yuan)︰hang)　　zhi)撐(cheng)體系大力培養(yang)邊疆少(shao)數民族地區技能型(xing)實用(yong)人才 區域整體規劃全面(mian)推ping)褡宓厙　敖jiao)育 民族地區“學前學會普通(tong)話”和學前兒童語言教(jiao)育
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